Prérequis

L'admission en formation se fait à l'issue d'un positionnement.

Public concerné

 Chef de Service, Responsable opérationnel en lien direct avec le Comité de Direction (cadre, futur cadre, jeune ingénieur), Responsable de projet complexe (technique, organisation, industrialisation), Responsable de PME

 

    >> TARIF DE LA FORMATION

 

Le tarif est fonction du nombre de jours de la formation
multiplié par le coût par jour et par personne 

 

• Le code tarif par jour et par personne de cette formation est ci-dessous.
• Cliquez sur ce numéro pour accéderà la Grille tarifaire codifiée ou cliquez ici  
   

Code tarif formation 

 

Durée

• 2 jours

Programme de la formation

1 - La durée du travail - (2 jours)

Les cas de suspension du contrat de travail

• Congés payés
• Maladie
• Accident du travail et maladie professionnelle
• La notion de risques psychosociaux
• Absences liées aux enfants
• Congés divers

Le temps de travail

• Organisation du temps de travail : temps complet, horaires individualisés, temps partiel, travail en équipes, temps de repos, jour férié et journée de solidarité …
• Durée du travail : temps de travail effectif, durées légales et durées maximales, heures supplémentaires
• Réduction ou augmentation du temps de travail : apport de la loi du 20 août 2008

2 - Les relations avec les partenaires sociaux - (1 jour)

Le système de la représentation du personnel

• Principes présidant aux élections des représentants du personnel
• Différentes IRP
• Rôle général des IRP
• Notion de DUP (le cas échéant)

Une institution à la loupe : le comité d’entreprise

• Mise en place
• Fonctionnement
• Attributions
• Moyens

Le délit d’entrave : délit pénal

• Eléments constitutifs
• Sanctions

Méthode pédagogique

La pédagogie utilisée par l’équipe favorise la participation et suscite l’implication des participants par un lien permanent entre les thématiques abordées, les comportements et les outils à développer et le contexte des participants :

• Études de cas (réalisées à partir de situations concrètes)
• Mises en situation et entraînement
• Expérimentation terrain (pratique de l’audit)
• Partage d’expériences (en salle et sur site)
• Tests
• Travaux de groupes
• Apports didactiques et méthodologiques