Public concerné

La formation est ajustée aux besoins et à la situation de chaque stagiaire

Durée

• 2 jours

Programme de la formation

De nombreux exercices individuels et collectifs de mise en situation.
L’expérience de chacun est importante : elle est mise en valeur et utilisée lors du déroulement du stage.
Des séances à l’atelier sont organisées pour faciliter l’entraînement au TWI (méthode de formation au poste de travail)

1 - Rappel des bases de la communication :

• Les principes et les règles :
  - L’écoute
  - La perception
  - La sécurisation
  - La transmission
• Les outils :
  - Ecouter, reformuler, questionner répondre, évaluer, comprendre et mémoriser.
• Les nouveaux profils des travailleurs :
  - Typologie
  - Caractéristiques

2 - Le rôle du tuteur-formateur

• Découvrir son importance technique et sociale
• Accueillir et faciliter l’intégration
• Mise en situation de tutorat et recueil des attentes de chacun des tuteurs-formateurs
• Définir les différents rôles professionnels et sociaux

 

 

3 - Identifier les savoirs à transmettre

• Définir les compétences et connaissances à acquérir
• Fixer des objectifs méthodologiques
• Organiser et planifier la formation

4 - Former au poste de travail

• Varier les méthodes et les outils pédagogiques
• Soutenir les motivations à l’apprentissage : encourager, valoriser, recadrer
• Gérer les erreurs : les identifier, les analyser, les rectifier avec explications

5 - Evaluer les compétences acquises

• Comment évaluer les compétences acquises en fonction des objectifs, selon les critères de contrôle définis ? (causes, finalités, méthodes).
• Participer à l’élaboration de grilles d’évaluation : comment les utiliser ?