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   Les principes de base de la communication orale

Objectifs

  • Maîtriser les principes de base de la transmission du message
  • Comprendre la notion de relativité du point de vue et l’influences des mobiles affectifs
  • S’appuyer sur des règles d’or simples pour construire un discours gagnant
  • Comprendre et adopter un langage positif
  • Apprendre à structurer son langage en utilisant une logique de communication.

Durée

  • 2 jours

Programme de la formation

Première journée

Les principes de base de la communication orale :

La communication :

  • schéma de la communication : rôle de l’émetteur et rôle du récepteur
  • la relativité du point de vue
  • les trois types de perception
  • les zones de la communication.

Les règles d’or de la communication orale

1 - sur le fond :

  • le choix des mots, jargon, précisions et définitions
  • le temps des verbes, modes et temps : quels impacts psychologiques dans l’esprit de notre interlocuteur et quelles réactions cela entraîne t-il ?
  • le langage positif, négatif, dubitatif et affectif
  • l’alternative positive : démonstration et emploi
  • l’écoute active
  • les questions et l’art de la découverte à travers les questions ouvertes, semi ouvertes ou fermées
  • la reformulation et les formes de répétitions à quels moments et dans quels buts ?

Deuxième journée

2 - sur la forme :

  • le débit, l’articulation,
  • le sourire, le regard, les gestes, présentation et attitudes comportementales
  • les protocoles de courtoisie, les premiers mots et les mots pour prendre congé.
  • L’attitude positive, l’enthousiasme, l’énergie.

Choisir et développer des thèmes de conversation

  • l’utilisation des compliments
  • savoir éviter les polémiques et les sujets dangereux
  • trouver des sujets pour détendre et rassurer
  • montrer de l’intérêt et accorder de l’importance à son interlocuteur ainsi qu’à son environnement
  • savoir se comporter en cas d’interruptions
  • hommes et femmes quelles différences ?

Méthode pédagogique

Le formateur présente et développe un certains nombre de points théoriques qu’il entrecoupe ou complète par des mises en situation, une approche ludique, des exercices pratiques.

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