Objectifs

Le (ou la) titulaire de la qualification agit généralement au sein d’une équipe de travail et en autocontrôle, dans le cadre de la réglementation et des normes relatives au secteur de l'aéronautique, tout en respectant strictement les règles liées à l'environnement et à la sécurité.

L’opérateur devra en principe, dans le respect des spécifications d'un dossier de production, appliquer différentes gammes de peinture sur des grandes surfaces (avions ou structures), notamment en hauteur, et/ou petites ou moyennes séries pour des tôles planes ou des pièces à géométrie plus complexe. Il devra également réaliser des opérations de traçage de décoration et de marquage spéciaux.

Les activités qui seront confiées au titulaire de la qualification peuvent porter à titre d’exemples non exhaustifs sur :

• La préparation de la surface selon divers procédés.
• La préparation de la peinture à partir de la documentation technique.
• La préparation des salles de peinture (contrôle de l’ensemble des paramètres permettant de garantir la conformité de l’application et des revêtements peinture).
• L’application de différents standards de peinture (primaires, finitions, peintures spéciales).
• La réalisation de retouches sur des éléments peints dans l’objectif d’obtenir un résultat uniforme et conforme aux exigences techniques.
• Le traçage et la réalisation de marquages spéciaux, les peintures de décoration, parfois en dégradé.
• La vérification et le réglage des équipements d’application ainsi que la maintenance de 1er niveau de son installation.

Pour cela, il (ou elle) doit être capable de :

• Identifier les éléments préparatoires nécessaires et organiser son activité …
• Préparer la surface à peindre
• Préparer la peinture pour aéronef et engin spatial
• Pulvériser la peinture
• Tracer des décorations ou/ et des épargnes
• Contrôler et effectuer des retouches de peinture

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                                               Fiche commerciale
 

Méthode pédagogique

L’AFPI, avec son équipe d’intervenants, propose une démarche pédagogique adaptée au monde professionnel tout en tenant compte des spécificités de l’individu :

• Entretien de motivation préalable ou évaluation pré-formative dans le but de définir les besoins en formation
• Richesse des échanges d’une formation inter entreprises.
• Formateurs expérimentés dans le milieu industriel
• Apports théoriques, mises en situation, jeux de rôle et études de cas…
• Nombreuses ressources pédagogiques : salles, vidéo projecteur, caméscope, outillages, Plateforme de Formation en ligne, etc…
• Accompagnement individualisé dans le cadre du projet.
• Mise en place d’une dynamique de groupe ( mise en œuvre de projet, communication et recherche d’adhésion…)
• Acquisition d’outils et partage d’expériences grâce à une formation terrain.
• Une reconnaissance et une validation des compétences par une certification professionnelle.